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  • 黨建引領教學教研 送教助力教育均衡

    12月5號至6號,休寧縣2019國培計劃小學語文送教下午鄉活動在商山中心小學和齊云山中心小學舉行。此輪活動以基于部編版新教材下的課堂教學藝術與實施策略、中華優秀...[詳細]

    (2019年12月09日)
  • 拔 書

    上課了,老師說今天我們的作文主題是——拔書。我不禁嘀咕著:拔書?我只見過拔河呀,書怎么拔?這可真是個新鮮事,看段老師怎么玩。同學們七嘴八舌地議論著:“拔書是將...[詳細]

    (2019年12月06日)
  • 丑小鴨的春天——讀《安徒生童話故事集》有感

    它是一只小鴨,一只丑小鴨。它被人譏笑,到處挨打,它躲在外面不敢回家。冬天來了,它被凍僵了,春天來了,它終于蘇醒了。它的翅膀硬了,終于飛起來了,丑小鴨變成了美麗...[詳細]

    (2019年12月06日)
  • 好孩子是“貼出來的”

    俗話說:金無足赤,人無完人。再好的學生難免也有不足之處,再差的學生,身上也具有自己個性的優點,及時捕捉學生的優缺點進行因勢利導,使他們產生積極的情感,從而以點...[詳細]

    (2019年12月06日)
  • 愛,大聲說出來

    總以為,真摯的愛是沉默的,可當我參加了黃山小記者工作室組織的這個活動后,才知道愛是要大聲說出來的。既然是“感恩節”嘛!那就做一做“感恩”賀卡,送給誰呢?那就...[詳細]

    (2019年12月06日)
  • 率水紀游——姚光華書畫作品欣賞

    ...[詳細]

    (2019年12月05日)
  • 借力校際交流平臺 促進教師專業化成長

    ——祁門休寧兩縣三所鄉村學校開展校際交流活動12月4日,祁門縣胥嶺、古溪兩所學校的20位教師來到休寧縣溪口中心小學開展校際交流活動。胥嶺、古溪學校的教師們參...[詳細]

    (2019年12月04日)
  • 最好吃的蘋果

    “我們四個人,咔嚓咔嚓地吃著蘋果,往寢室走去。月亮非常好,貝殼一樣白白亮亮的,一種令人愉快又陌生的親密伴著蘋果的香甜在我們之間彌漫開來……”這是我從散文《...[詳細]

    (2019年11月29日)
  • 善待沉默的學生

    沉默就是不說話,但沉默不是愚笨,沉默有時也是智慧的表現,因為此時無聲勝有聲。在一堂公開課上,一位老師讓同學們相互討論寓言的寓意,全班交流時,老師注意到一對同...[詳細]

    (2019年11月29日)
  • 把課堂還給學生——觀摩《文成公主進藏》示范課有感

    《文成公主進藏》是一篇略讀課文,教學重點是讓學生能復述課文,體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。抓住文章主要內容,簡潔地講述課文,看起來簡單,其實較難,難就難...[詳細]

    (2019年11月29日)

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